2019年重慶市統一戰線知識進國民教育第四期中小學師資培訓示范班學習快報(第3期)

來源:培訓示范班班委會    點擊數:    更新時間: 2019-7-9

【學習在線】

    7月4日上午,重慶九龍坡區社院教師劉曉靜為我們講授了“運用統戰思維構建人類命運共同體”。劉老師從現實背景、文化背景和實踐背景三個角度分析了構建人類命運共同體的必要性和可能性,闡述了構建人類命運共同體的豐富內涵,即持久和平、普遍安排、共同繁榮、開放包容和清潔美麗,并介紹了運用統戰思維構建人類命運共同體的方法和策略。

    4日下午,重慶市委統戰部教育培訓處處長曾政委為我們講授了“統戰知識進國民教育的思考和實踐”。曾處長分析了統戰知識進國民教育的必要性,介紹了統戰知識進國民教育的成功經驗探索,展示了重慶市的生動實踐和成效。

    全體學員來到建業樓二樓教室參加了聯組交流和結業座談。市委統戰部教育培訓處正處級干部李開華同志參加了此次活動。該活動的流程分別是小組代表發言,茄子溪中學作“統戰文化進校園”的經驗推廣,班長作培訓小結,李處長講話,頒發結業證書。學員們懷著愉悅的心情、滿滿的收獲,在滿足與不舍中,帶著領導的祝福和囑托,踏上了歸家之旅。

 

【學習感悟】
    上午,我們認真聽取了重慶九龍坡區社院教師劉曉靜主講的“運用統戰思維構建人類命運共同體”。從統籌國際國內兩個大局現實角度、從中華民族具有天下情懷的文化角度、從新中國外交道路的實踐角度,中國必然會走也可以走好構建人類命運共同體的發展道路。構建人類命運共同體有著豐富的內涵。我們要實現持久和平,就要建立平等相待、互商互諒的伙伴關系;要實現普遍安全,就要營造公道正義、共建共享的安全格局;要實現共同繁榮,就要謀求開放創新、包容互惠的發展前景;要實現開放包容,就要促進和而不同、兼收并蓄的文明交流;要實現清潔美麗,就要構建崇尚自然、綠色發展的生態體系。構建人類命運共同體,我們也可以運用統戰思維,從內政外交的角度,用經濟發展“一帶一路”的方式,廣交朋友?!鞍盐覀兊呐笥迅愕枚喽嗟?,敵人搞得少少的”。把世界人民都團結到我們的周圍,互惠互利、共同發展,與世界人民一起找到最大公約數,畫好最大同心圓。
    學習了曾處長主講的的“統戰知識進國民教育的思考和實踐”,我們深深的認識到統戰知識進國民教育的急迫性和必要性。這是貫徹落實中央決策和市委部署的重要舉措,是增強青少年政治辨別意識以抵御西方價值觀沖擊的客觀需要,也是培養共產主義接班人的光榮使命。香港未實施國民教育的深刻教訓,臺灣“去中國化”引發的臺獨傾向,澳門的國民教育促進了人心的回歸和澳門的繁榮,對比之下,我們更覺自己肩負著光榮的使命。如何弄清楚國民教育涉及的統戰知識,如何講清楚國民教育涉及的統戰知識,這都是需要我們思考并實踐的問題。
    在結業座談中,我們聽取了各小組代表的發言。四名學員從各自的角度談自己學習后的收獲和感悟。茄子溪中學代表為我們介紹了統戰知識進校園的實踐經驗。確實,如何將高大上的統戰知識用接地氣的方式融入國民教育是一個操作難題。我們可以用校園廣播、文化長廊、繪畫創作、演唱愛國歌曲、話劇表演、選修校本教材、參觀陳列館等方式,讓大中小學生在國民教育中感受統戰文化,在社會生活中踐行統戰文化。
本期培訓班宣傳委員覃萬萍 (萬州江南中學教研組長) 編寫


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